الاثنين، 9 يناير 2012

أيها التركي

أيها التركي
الحر ثار فلابدع ولا عجب
والسيد سيد فلا لوم ولاعتب
يا أيها القوم من فيكم يخط لنا
ما قاله (طيب الأتراك) ياعرب
من في الرجال امرؤ شهم يعلمنا
درس الإباء ومن في عرقه غضب ؟
كل الضباع خنوع في مضاجعهم
عن نجدة الحق قد فروا وقد هربوا
قالوا غنيمة حرب قلت ويحكمُ
شاهت وجوه من احتالوا ومن كذبوا
قم ياشهيد أرى التاريخ في خطر
بعد الذي دونوا  بالحبر أو كتبوا
وها تراني حليفا في موائدهم
بعد الذي غدروا أو بعدما اغتصبوا
حرف الفصيح غريب في  مجالسنا
لا نثر يحلو، ولا شعر، ولا أدب
ماذا أصدق؟ تركيٌّ يؤازرنا؟
ويفضح الرجل الصنديد ما ارتكبوا
لسنا (فرنسيس) فلتعلم عساكركم
أني إلى الشرق في الميلاد أنتسب
أخبر أباك فلن ننسى مجازركم
أوصي بني ومن في زورقي ركبوا
ولن أسامحها فالجرح في كبدي
تلك اللقيطة والموت الذي جلبوا
شمطاء أفعى وسم في  مخالبها
صلبانها من هلال الشرق تكتئب
يا (أردوغان) رفعت الرأس في زمن
قل النصير فلن ننساك (يارجب)
واحرس فلسطين، دَيْنٌ ذاك في دمكم
فلن تذود على أقصاكم الخطب
ولتلتفت فصدى بغداد يخنقه
كبت، ويخمده جان ومغتصب
والشام دونك فلتمسح  مدامعها
لا تتركن شآم الحب تكتئب
حنط حروفك فالتركي ذكرنا
ما قد نسينا، وما لم تروه الكتب
يغازلون غراما ليس يشبههم
لسنا(فرنسيس) إن خُدامُها رغبوا
ما قاله الحر لم يعجب خنافسها
إن الخفافيش بالأنوار تحتجب
الخانعون وفي أوصالهم وجع
والخاضعون وفي أحشائهم رهب
فليخرسوا إنَّ رد الأعجمي كفى
فصوتهم في النهى من صمتهم عطب
وثوب جدي وسيف كان ممتشقا
ماباله من يد الأحرار مستَلَب؟
باعوا ثيابك ياجدي ومحبرة
كان المداد بها للعلم ينسكب
باعوا ثراك  فلا ندري لهم نسبا
إن قلت من أين هذا النسل والنسب؟
هذا الفرنسي فينا ليس يرحمنا
يشع منه على لأوائنا الصخب
وليس يخجل منا خائن وطنا
يحلو لديه على أحزاننا الطرب
ويرقص الرقصة الرعناء منتشيا
سكران يلهيه عن أمجادنا اللعب
يا (أردوغان) سلام حين تذكرنا
علم فخامتهم أين انتهى الأدب؟
وقل لهم خابت الألقاب واندثرت
وليس تغري فؤادي منهم الرتب
لا برلمان، ولا حرٌ يرد كما
فعلت أنت وخلدناك أنت أب
كم عندنا من نواب ليس نسمعهم؟
سوى أدانوا، سوى قالوا، سوى شجبوا؟
ولن يقوم لرد الذل مقتدر
فارقب مجيئا إلى أن ينضج العنب
ذاك الفرنسي جزار وعاونه
أبوه حتى أبادونا وما انسحبوا
ربت جراها فلا تعريب في وطني
ومسنا وهن بل عمنا التعب
سل كيف تسرق أموالي علانية
سل عن لصوص وقد خانوا وقد نهبوا؟

محمد براح /الجزائر

حكمة



لا تدعـهـم يعـرفـون عـنـك سـوى سعـادتـك

و لا يـرون مـنـك إلا ابتسامـتـك

فـإن ضـاقـت عـلـيك فـفـي الـقـرآن جنـتـك
...
و إن آلـمـتـك وحـدتـك فـإلــى السمـاء دعـوتـك

و إذا سألـوك عـن أخبـارك فـاحـمـد الله و ابـتـسـم

- اكتئاب الأطفال.. الأخطار.. الأعراض.. العلاج -

- اكتئاب الأطفال.. الأخطار.. الأعراض.. العلاج -

أحمد سعيد إبراهيم


         الأخطار..
         إن الاكتئاب ليس مجرد حزن بل هو فتور باعث على الشلل والغم والحسرة وفقدان الأمل.
         والمعاناة من الإهمال من زملائهم ومعلميهم.
         كذلك فإن الطفل لا يمكنه التعبير عن المشاعر الحزينة أو الاكتئابية بشكل مباشر.
     الافتقار لما قد يتعلمونه بصورة طبيعية في أثناء العراك والدفاع عن النفس وبالتالي تبقى القدرات الاجتماعية والعاطفية مختلفة عن أقرانهم.
         قصور الذكاء الاجتماعي وقلة الأصدقاء.

         المؤشرات والأعراض وهي قسمان:
أولا: على المستوى السلوكي:
1.       عدم القدرة على التركيز مع تشتت الانتباه.
2.       العدوانية المفرطة والواضحة في سلوكه مع أقرانه.
3.       التلعثم في الكلام وهو كما أنه نتيجة للاكتئاب فهو سبب لزيادته.
4.       اضطرابات الطعام مثل رفض تناوله والإصابة بآلام معوية وقئ وفقدان الوزن.
5.       اضطرابات النوم مثل الأرق, الكلام أثناء النوم, الكابوس والفزع الليلي, التبول اللاإرادي الليلي.

ثانيا: على مستوى المشاعر:
1.      الشعور العميق بفتور الهمة أو الإحباط واليأس.
2.      الانصراف عن النشاطات المحببة لديه قبل هذه النوبة.
3.      الرغبة العارمة في البكاء دون سبب واضح.
4.      السلبية المفرطة.
5.      انخفاض مستوى الطاقة الحيوية.
6.      فقدان اللذة في ممارسة أي نشاط .
7.      التفكير في الموت والخوف المبهم منه.

         أهم الأسباب:
1.      التفكك الأسري والذي ينتج عنه ارتفاع معدلات الطلاق.
2.      قلة الوقت المتاح للقاء الابن بأبيه لكثرة الأعمال والأشغال اليومية.
3.      المشاحنات المستمرة والمتكررة بين الوالدين.
4.   الضغط المستمر على الطفل لدفعه للتفوق على أقرانه رغم العلم بالفروق الفردية التي قد تكون لصالح الآخرين مما ينتج عنه الشعور بالعجز والفشل.
5.      معاملة الطفل بحسم قد يميل إلى القسوة والشدة.
6.      المتابعة المستمرة لما يعرضه التليفزيون من مشاهد العنف.

         سبل العلاج:
على جانب الأهل:
1.       العمل على تعزيز احترام الطفل لذاته مع مساعدته على تجاوز الأفكار السلبية التي كونها عن نفسه.
2.       التذكير بالإيجابيات التي قام بها سابقا أو ما يسميه خبراء التعليم عمل تاريخ نجاح للتلميذ للتحفيز على النهوض للأمام.
3.       مشاطرته ولو لمدة وجيزة بعض اهتماماته وإبداء السعادة ومبادلة الاهتمام.
4.       توجيه الانتقاد للسلوك الخاطئ وليس للشخص ذاته وحبذا لو كان معها تذكير بإيجابياته.
5.       التحلي بالصبر وسماع مبررات الخطأ منه مع التنبيه الدائم على خطورة الكذب.
6.    تجنب الكلمات التي ترسخ مفهوما هداما لشخصه وترسم صورة غير مرغوب فيها في نفسيته مثل: (لن تتغير أبدا), (ضقت ذراعا بك وبتصرفاتك), (لقد حولت حياتنا لجحيم لا يطاق).
7.       تدريبه على اكتساب الأصدقاء بالقدوة الحسنة والقصة المسلية.
8.       الاشتراك في النشاطات الاجتماعية المختلفة.
9.       غرس بعض الأفكار الصحيحة في التعامل مع الأصدقاء مثل:
‌أ.         يمكن الوصول إلى حلول بديلة عن الشجار عند الاختلاف مع الأصدقاء كتغيير قوانين اللعبة.
‌ب.     يمكنك أن تتحدث مع أصدقاء اللعب وتسأل عنهم.
‌ج.      ابتسم لأصدقائك وقدم لهم يد المساعدة.
‌د.       اعمل على إسعاد الآخرين دائما.
‌ه.       تفاءل بمستقبل مشرق ملئ بالسعادة.
10.   دعم الترابط الأسري وجعل الجو الأسري مطعما بالحب والرحمة والحنان.

مسابقة أدبية كبرى بجمعية "شمس النيل"

مسابقة أدبية كبرى بجمعية "شمس النيل"




القاهرة - أحمد زكى

تقيم الجمعية المصرية لعلوم وأبحاث الأهرام والإعلام الصحي "شمس النيل" بالتعاون مع جمعية "مبدعي الغد"، مسابقة أدبية عالمية فى الفروع الآتية "الشعر الفصيح – شعر العامية- القصة القصيرة – فن المقال"، ويتم إعلان النتيجة فى نهاية شهر يناير الجاري خلال حفل كبير تحت سفح الأهرامات، علاوة على نشر الأعمال الفائزة فى كتاب يتم تسويقه دوليًا.
شروط المسابقة :
- المسابقة مفتوحة لكل المبدعين دون التقيد بالسن أو الجنسية
- يتقدم المتسابق بعمل واحد فقط فى فرع واحد فقط من الفروع الأربعة
- يرسل المتسابق العمل على البريد الالكتروني : eams44444@yahoo.com
- يتم تقديم الأعمال ابتداء من اليوم الخميس 5 يناير حتى الجمعة 14 يناير2012 ، ولن يلتفت إلى الأعمال الواردة بعد هذا التاريخ، وكذلك الأعمال التي ترد بغير البريد الالكتروني.
- يرسل المتسابق طيّ العمل المتقدم تعريفاً شخصيًا يتضمن
"الاسم رباعيًا ، العنوان ، الجنسية ، رقم الهاتف ، الموقع على الفيسبوك إن وُجد"



الإعلان عن مسابقة صلاح هلال للقصة القصيرة
وكالة أنباء الشعر/ خاص
أعلنت الهيئة المشرفة عن مسابقة صلاح هلال للقصة القصيرة عن شروط المشاركة في دورتها الـ 11 داعية من لديه الرغبة في المشاركة من جميع أدباء الوطن العربي الى موافاتها بمشاركاتهم ووفق الشروط التالية:
ـ غير مسموح بالمشاركة للفائزين فى الدورات السابقة
ـ ألا يكون قد سبق نشر عمله الإبداعي أو مشاركته فى الدورات الماضية من المسابقة.
ـ المسابقة مفتوحة لجميع الأعمار على مستوى الوطن العربي
ـ ترسل المشاركة مكتوبة داخل الرسالة ذاتها أو فى ملف word
ـ ضرورة إرفاق السيرة الذاتية وصورة شخصية والعنوان التفصيلي
ـ تستبعد المشاركات التي يتكرر إرسالها أو تزيد عن عمل واحد فقط مع التزامنا بالرد على كل رسالة تصلنا لإفادة صاحبها بوصول رسالته
ـ لن يُلتفت لأرى مشاركة تصل عن طريق أي بريد إلكتروني غير البريد المخصص أدناه .
ـ تستبعد المشاركات التي تصل قبل موعد بدء تلقى المشاركات وهو 1/1/2012 أو بعد الموعد المحدد لقفل باب الاشتراك 15/5/2012
تعريف بمسابقة صلاح هلال الأدبية فى القصة القصيرة على مستوى الوطن العربي (الدورة رقم 11)
(1)  أنشأ هذه المسابقة ويقدم جوائزها الكاتب الأديب صلاح هلال وتتولى لجنة من كبار النقاد تقييم المشاركات
(2)  المسابقة فى القصة القصيرة
(3)  المسابقة مفتوحة لجميع الأعمار ولجميع أدباء
مصر والوطن العربى
(4)  تلقى الأعمال من 1/1/2012 حتى 15/5/
2012
(5)  يقدم عمل واحد فقط على أن يكون العمل لم يُنشر
من قبل
(6)  جوائز المسابقة 1500 جنيه
(7)  الفائز الأول يمنح درع المسابقة وجائزة مالية وشهادة تقدير
(8)  الجوائز من الثاني حتى الخامس جائزة مالية وشهادة تقدير وميدالية المسابقة
(9)  من السادس حتى العاشر شهادة تقدير وميدالية المسابقة
(10)  تنشر الأعمال الفائزين فى مجلة مبدعون
(11)  جائزة خاصة بناء على تقدير اللجنة ودرع المسابقة وجائزة مالية
(12)  الفائزون فى الأعوام السابقة ليس لهم الحق فى الاشتراك إلا بعد عامين من تاريخ فوزهم من الأول إلى الخامس
(13) ترسل الأعمال على البريد الالكتروني
salahhelalcom2012@yahoo.com